Es a partir de los estudios efectuados por filósofos, psicólogos, pedagogos y andragogos, que han surgido diferentes teorías que han tratado de dar diversas definiciones acerca del juego. Existen diferentes tipos de juegos a los que llamaremos “Dinámicas”:

• Dinámicas de Iniciación

• Dinámicas de Análisis General

• Dinámicas de Cohesión/Integración

• Dinámicas de Comunicación

• Dinámicas de Conocimientos

• Dinámicas de Creatividad

• Dinámicas de Liderazgo

• Dinámicas de Organización y Planificación

• Dinámicas de Participación

• Dinámicas para el Desarrollo de Habilidades / Pensamiento Lateral

• Dinámicas de Distensión

 (ver dinámicas)

El juego es una amena actividad recreativa que por su intermedio desarrolla capacidades y competencias a través de la participación activa y afectiva de los participantes en el proceso, por lo que en este sentido el aprendizaje se transforma en una experiencia altamente gratificante y emotiva.

"No dejamos de jugar porque envejecemos;

envejecemos porque dejamos de jugar"

George Bernard Shaw

El juego en los talleres experienciales es una técnica participativa de la enseñanza profesional encaminado a desarrollar en los participantes métodos de dirección y conducta correcta, estimulando así la disciplina con un adecuado nivel de decisión y auto-determinación; es decir, no sólo propicia la adquisición de conocimientos técnicos y el desarrollo de habilidades profesionales, sino que además contribuye al logro de la motivación, con una gran variedad de procedimientos para el entrenamiento de los participantes en el proceso de aprendizaje, en la toma de decisiones para la solución de diversas problemáticas.

Los talleres vivenciales combinan la diversión y la sorpresa de la actividad, provocando un gran interés profesional en los participantes, válido para concentrar la atención de los mismos hacia los objetivos pretendidos.

En los Juegos Andragógicos Profesionales se produce el cambio del rol de “profesor/instructor”, a “facilitador”, como guía y orientador, llevando las experiencias al análisis y del análisis hacia aplicaciones prácticas. Las Dinámicas se pueden utilizar para desarrollar nuevos contenidos técnicos o consolidarlos, ejercitar hábitos y habilidades profesionales, formar actitudes y preparar al participante para resolver correctamente situaciones que deberá afrontar en el ámbito productivo. Se aplican adicionalmente como entrenamientos alternativos las Cuerdas Bajas CCB y Cuerdas Altas CCA, con los estándares de la ACCT/Association for Challenge Course Technology, asociación de la cual somos miembros.

TBP/Team Builders Program

Las dinámicas favorecen con un enfoque interdisciplinario en el que participan tanto los facilitadores como los participantes del proceso de aprendizaje. Es necesario concebir estructuras participativas para aumentar la cohesión del grupo, para superar diferencias de formación y para incrementar la responsabilidad del participante en el aprendizaje profesional.

Los beneficios más relevantes del Outdoor Training están vinculados con las habilidades y destrezas inter-personales:

• Estimula la confianza y desarrolla o potencia el "sprit de corps", para lograr la cooperación y el complemento entre los participantes.

• Desarrolla el liderazgo y la capacidad de compartir responsabilidades.

• Motiva a los participantes en los compromisos propios de sus trabajos.

• Fomenta la comunicación e integración entre áreas y miembros de la organización.

• Aumenta la resistencia al estrés.

• Mejora la perspicacia, la creatividad y el ingenio ante situaciones de presión y cambio.

• Aumenta la confianza entre integrantes de un equipo.

Team Building

La riqueza que se obtiene de este tipo de experiencias es extraordinaria e impacta de manera positiva en los participantes.

(ver dinámicas)

Nuestros programas en Ernesto Yturralde & Asociados consideran procesos andragógicos con la aplicación de la lúdica, con lo cual ofrecemos una orientación hacia adultos convencidos de sus procesos de aprendizaje en experiencias diferentes, prácticas que agregan valor a los participantes y a las empresas para las cuales trabajan.

Palabras clave: lúdica, outdoor training,  dinámicas de grupo, talleres vivenciales

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